Gobernador Luis Caldera fortalece la educación en la frontera zuliana con tres escuelas para el pueblo wayuu

Con el compromiso de garantizar el derecho a la educación de los pueblos indígenas y fortalecer la presencia del Estado en las zonas fronterizas, el gobernador del estado Zulia, Luis Caldera, ha entregado tres nuevas instituciones educativas en comunidades wayuu de la Guajira venezolana, durante sus primeros trece meses de gestión.

Las obras benefician a cerca de 350 niños y niñas del pueblo wayuu que habitan en comunidades ancestrales ubicadas en zonas remotas de la frontera venezolana, donde ahora cuentan con espacios educativos dignos, adecuados y adaptados a las particularidades culturales de sus comunidades.

Los proyectos fueron ejecutados por la Gobernación del Zulia, las Brigadas Comunitarias Militares para la Educación y la Salud (Bricomiles) y el Poder Popular, con el respaldo del Gobierno Nacional, bajo el liderazgo de la presidenta encargada, Delcy Rodríguez, como parte del Plan Frontera, Soberanía y Paz.

Esta política busca fortalecer la presencia del Estado en los territorios limítrofes mediante una educación pública, gratuita e intercultural, que garantice el acceso a la formación respetando la lengua, las costumbres, la identidad y las tradiciones ancestrales del pueblo wayuu.

Donde nace la patria estamos entregando obras con dignidad. Está prohibido negarle los derechos al pueblo indígena wayuu, manifestó el gobernador Luis Caldera, al destacar la importancia de garantizar el acceso a la educación como un derecho consagrado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

Tres hitos para la educación fronteriza

Las tres instituciones educativas representan el resultado de la articulación entre las comunidades, las Bricomiles, la Guardia Nacional Bolivariana (GNB) y los gobiernos nacional, regional y municipal, bajo el principio de unión cívico-militar.

Cada obra responde a una misma visión: garantizar educación pública, gratuita y de calidad en las comunidades más apartadas de la Guajira venezolana, con respeto a la cultura, los usos y costumbres del pueblo wayuu, mientras se fortalece la identidad nacional y la soberanía en la frontera.

La Escuela Básica Nacional “El Taparo”, ubicada en el sector El Taparo, fue inaugurada el 22 de octubre de 2025 y atiende a 132 niños y niñas. La institución fue entregada totalmente equipada, con acceso a herramientas tecnológicas, uniformes, útiles escolares y personal docente capacitado para acompañar el proceso de formación.

El segundo centro educativo entregado por el mandatario regional fue la Escuela Básica Estadal “Juan Fernández”, inaugurada el pasado 6 de mayo en la comunidad wayuu Aipiapá, ubicada en las inmediaciones del Hito Fronterizo Número 1, donde beneficia a 53 niños y niñas.

El proyecto contempló, además, la construcción de una iglesia, un módulo comunitario, cerca perimetral y un sistema de energía solar, atendiendo las necesidades de esta comunidad ancestral situada en una zona de difícil acceso.

La tercera institución es la Escuela Básica Nacional “Ángel Emiro Arévalo”, ubicada en la comunidad Polomou, en la Alta Guajira, inaugurada el pasado domingo 9 de agosto, en el marco del Día Internacional de los Pueblos Indígenas.

El plantel beneficia a 164 alumnos y cuenta con cinco aulas, cocina, comedor, anfiteatro, plaza cívica y servicios básicos, brindando a los estudiantes un espacio adecuado para su formación y desarrollo integral.

Un logro de la unión popular-militar

El Plan Frontera, Soberanía y Paz ha permitido la movilización de comuneros, trabajadores, organizaciones comunitarias y efectivos de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana para transformar las condiciones sociales de las comunidades ubicadas en la frontera zuliana.

El gobernador Luis Caldera destacó que la articulación entre el pueblo organizado, la Fuerza Armada y los distintos niveles de Gobierno ha sido fundamental para llevar servicios y obras a territorios históricamente apartados, al tiempo que se fortalece la soberanía nacional.

Aquí está el milagro de las Bricomiles, en frontera, en zona binacional de paz, garantizando la integridad del territorio, el reconocimiento de nuestros símbolos patrios, el respeto a la identidad cultural, al idioma, a toda la cultura, apostilló el gobernante zuliano.

Con estas tres escuelas, la Gobernación del Zulia avanza en la construcción de una política educativa que coloca en el centro a las comunidades indígenas y garantiza que, incluso en los territorios más apartados de la Guajira, el derecho a la educación llegue como expresión de dignidad, inclusión, identidad y soberanía.